KI-retningslinjer

Retningslinjer for bruk av KI i 321school

En praktisk oversikt over hvordan KI skal støtte læring, lærerarbeid og skolestyrt bruk uten å erstatte voksnes vurdering.

Arbeidsversjon. Sist oppdatert: 29. august 2026.

Grunnprinsipper

KI-svar er utkast eller forslag, ikke en ferdig faglig vurdering.
Lærere vurderer og godkjenner KI-støttet innhold før det brukes med elever.
Elever og foresatte kan ikke publisere offentlig læringsinnhold fra 321school.
Offentlig publisering er begrenset til lærer-, creator- eller adminroller og krever en aktiv handling.
Elevdata bør holdes ute av prompter med mindre det er nødvendig, egnet og avklart for skoleformålet.

Lærers gjennomgang

KI kan hjelpe med å lage, tilpasse eller foreslå læringsinnhold, men læreren er fortsatt den som avgjør hva som er egnet for elever.

Generert eller innlimt tekst bør leses gjennom før den blir til en oppgave.
KI-forslag til feedback bør sjekkes og redigeres før de lagres eller vises som lærerfeedback.
Lærere bør vurdere alder, fag, språknivå og lokale skoleforventninger før KI-støttet innhold deles.

Elever og foresatte

Elev- og foresatteroller er laget for deltakelse, egenstudie og oppfølging, ikke offentlig publisering på vegne av skolen.

Elever kan svare på oppgaver, få tilbakemelding og bruke egenstudiefunksjoner der dette er aktivert.
Foresatte kan følge eller støtte læringsflyter der det er relevant.
Elever og foresatte kan ikke publisere innhold i offentlig bibliotek eller offentlige kurs fra 321school.

Offentlig publisering

Offentlig publisering krever en aktiv handling fra en rolle med publiseringstilgang.

Lærere og creators bør gjennomgå tittel, tekst, oppgaver, bilder og metadata før publisering.
Publisert innhold bør ikke inneholde unødvendige personopplysninger, elevnavn eller identifiserbart elevarbeid uten avklaring.
321school kan avpublisere, begrense eller fjerne innhold som fremstår som uegnet eller i konflikt med vilkår, sikkerhet eller personvern.

Bilder og medier

Bilder kan gjøre læringsinnhold bedre, men krever ekstra varsomhet i skolesammenheng.

Unngå identifiserbare bilder av elever eller barn med mindre dette er tydelig avklart for skoleformålet.
KI-genererte bilder som brukes offentlig bør presenteres slik at de ikke gir inntrykk av å være ekte dokumentarfoto.
Bildeprompter bør ikke inneholde private, sensitive eller identifiserende elevopplysninger.

Personopplysninger

KI-prompter bør bruke minst mulig personopplysninger for å oppnå læringsformålet.

Unngå helseopplysninger, private familieforhold, særlige kategorier av data og unødvendige navn eller kontaktopplysninger.
Bruk anonyme eller generelle eksempler når det er nok.
Skolebruk bør følge skolens egen vurdering, rutiner og eventuell databehandleravtale.

Moderering og rapporter

321school kan gripe inn når innhold eller bruk ser ut til å skape risiko, men moderering er ikke et løfte om forhåndskontroll.

Tekniske sikkerhetstiltak kan blokkere eller begrense enkelte prompter, svar eller bruksmønstre.
Rapporter og supporthenvendelser kan gjennomgås manuelt.
Tilgang kan begrenses når det trengs for å beskytte brukere, personvern, tjenestens stabilitet eller etterlevelse av vilkår.

For skolevurdering

Retningslinjene er laget for å støtte skolens vurdering og daglige bruk. De bør leses sammen med personvernoversikten, underleverandøroversikten, vilkårene og eventuell databehandleravtale med skoleeier.

Personvern for skoler Underleverandører